長夏已盡、秋色漸染，教以共進，導以致遠。10月19日-20日，金華市方格外國語學校開展“黨建引領、以研促教、共同成長”為主題的教學研討活動，研討活動首場在小學部舉行。

本次活動得到了學校黨支部和校長室的高度重視。活動旨在通過教學督查、指導、評價等工作，努力踐行“教師是教育發展的第一資源”的理念，致力培養一批“德藝雙馨、育教雙能”的教師。

督導組成員由學校高中、初中、小學各學部的黨員教師和部分特級教師、名師、骨干教師組成。

語文組

小學部語文組老師們經過精心準備，在示范課上以飽滿的熱情清晰、準確、簡練、生動的語言藝術感染了在場每一位師生。讓學生在輕松快樂的氣氛中學習語文，升華情感。

數學組

數學組老師們采用各種教學方式，耐心誘導、循序漸進，在教學內容設置上,要增強趣味性,激起思維的火花。

英語組

英語組老師通過聽做，說唱，玩演，讀寫，視聽等能力的培養激發學生的英語興趣，提高學生綜合人文素養，形成跨文化意識，發展創新能力。

科學組

科學組的老師們課堂課程從興趣入手，發揮學生特長，注重培養科學探究能力。

 小學部全體教師熱情飽滿投入本次活動。各學科教師們參與意識高昂，教師們結合本學科特點，積極探索，大膽創新，運用多種教學手段，充分調動學生的課堂積極性。以學生自主學習為原則，以師生互動為導向，使學生在教學過程中的主體地位得到充分發揮，讓課堂充滿了生機與活力。

督導組就備課準備、課堂教學、作業批改等方面進行專項監督，深入各班聽課，聽教學目標達成度，聽課的結構，聽重點的突出難點的突破，聽教學的細節，聽創新閃光之點；看學生的學習氛圍、 學習狀態，看學生的主體地位的落實情況。一路走過各班級，每個教室都各有特色，在窗明幾凈、完全開放式課堂上，孩子們都興趣盎然地沉浸在學習與思考中。

專家組成員認真聽課，各抒己見，授課教師交流反思課的得失，給每個老師給出了中肯的評價，提出了可行的意見和建議。

督導組分學科對教師進行備課和作業批改檢查，并開展有針對性和實效性的一對一座談。幫助教師理清教學思路，調整后續教學方向。老師們紛紛表示，這種“面對面”的指導，為后續的教學工作引領了方向。

在督導評價反饋會上，督導組各組長不僅對單個教師的課堂教學、教學態度和教學成績作出逐一評價反饋，也對學科組整體的團隊精神、研究水平、業務能力和教學業績作出評價，并對學部整體的教師培養、業務提升作出綜合性的評價和建議。

督查組科學組長高中生物學科帶頭人、高中教務主任張開老師首先贊揚小學科學老師基本功很扎實，板書設計多種多樣；其次課程設計非常接地氣，用生活中鮮活例子和實物引入課堂，學生易于接受和理解；最后課堂完整性強，課前預習、新授、總結、設置課內練習，課后鞏固，并能兼顧全體學生。

督查組英語組邵露霞老師就小學英語課作了集體點評，點贊英語團隊儀態優良，富有親和力，課程設計合理，課堂內容活動豐富、有層次，有助于培養學生的學習英語興趣、語言能力和學習能力，并提出中肯的建議。

督查組數學組長浙江省特級教師、中學數學高級教師張曙光校長贊揚老師們備課規范用心、課程有廣度、有深度、有溫度、引入開門見山，表述順暢精確、充滿激情、課如其人的同時，建議數學組在課程的提問上加強針對性、有效性、探索性和趣味性。在課程組織上不要拖堂，要適當留以空白的空間，鼓勵創新，讓教學更有藝術。

督查組語文組長金華市方格外國語學校黨支部書記、方格總督學潘志新提出，語文教學要圍繞知識目標、能力目標、價值觀提升目標開展，要多角度勤寫反思。教師簡簡單單教語文，學生有滋有味學語文。每一位老師要結合自身需求，利用學校提供的平臺資源和督學指導，不斷的總結和反思，更深入了解學生和教材，更深入注重備課、授課和作業質量，定能譜寫教育教學新篇章。

小學部曹巖火校長衷心感謝專家組成員的親力親為，精準把脈，耐心指導、中肯點評。小學部全體教師以本次督學活動為契機，學習和領會督學組提出的指導意見，我們將以問題為導向，立整立改，掛牌銷號。一是加強教學指導，充分發揮骨干教師傳幫帶作用；二是加強教研組建設，充分發揮教研組集體智慧，真真切切地開展磨課，備課活動；三是加強自身學習，鉆研教材、吃透教材，備好課，上好課；四是關注每一個學生，情暖每一個學生，絕不讓一個學生掉隊！

最后金華市方格外國語學校總校長陳良福校長，充分肯定了小學部全體教師教育教學工作的熱情及認真負責的態度，他也對小學部全體教師提出殷殷期望。

教學提質，科研先行。本次督導活動為促進教師專業素質成長和業務能力提升而未雨綢繆精心謀劃，旨在增強教師駕馭教材、駕馭課堂的能力。本次活動是小學部管理方式、學生風貌、習慣養成、教師素質的一次大展播。