德育建設
方格小學與你“石”畫“石”說
方格小學與你“石”畫“石”說 石頭畫是奇石與藝術的結合。以石當紙，點石成畫，觀形狀，審紋理，察色澤，一切都渾然天成，美——源于自然。 我們每一個人的心里都有著一
美好童年，從“心”開始，方格小學部開展“525”心理健康日
美好童年，從“心”開始，方格小學部開展“525”心理健康日金彩云客戶端 通訊員 駱錦在“525”心理健康日來臨之際，為進一步提高孩子們自我心理調適水平，加強安全意識。金華市方格外國語學院小學部利用教育活動、室內外游戲等形式開展了一系列的心理健康教育宣傳活動。各班老師根據孩子們的年齡特點，通過直觀的圖
“智慧家長”育兒故事第28期
“智慧家長”育兒故事第28期開欄語：父母是孩子的第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學堂。教育的平臺靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基以前強調過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這個極其細致而復雜的任務。
話秋天
金華小記者·金彩佳作 | 金華市方格外國語學校章洋瑞：話秋天金華市方格外國語學校三（2）班 章洋瑞 指導老師：鐘美玲一天，秋天找來了許多植物，說：“你們猜猜我是什么顏色？”菊花說：“秋天是橙色的，不然，我身上怎么穿著橙色的外衣？”秋天搖搖頭說：“不對，不對！”松柏說：“秋天是青色的，因為我身上的青
“智慧家長”育兒故事第27期
“智慧家長”育兒故事第27期開欄語：父母是孩子的第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學堂。教育的平臺靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基以前強調過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這個極其細致而復雜的任務。
“智慧家長”育兒故事第26期
“智慧家長”育兒故事第26期開欄語：父母是孩子的第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學堂。教育的平臺靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基以前強調過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這個極其細致而復雜的任務。
“智慧家長”育兒故事第25期
“智慧家長”育兒故事第25期開欄語：父母是孩子的第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學堂。教育的平臺靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基以前強調過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這個極其細致而復雜的任務。
“智慧家長”育兒故事第24期
“智慧家長”育兒故事第24期開欄語：父母是孩子的第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學堂。教育的平臺靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基以前強調過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這個極其細致而復雜的任務。
“智慧家長”育兒故事第23 期
“智慧家長”育兒故事第23 期?開欄語：父母是孩子的第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學堂。教育的平臺靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基以前強調過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這個極其細致
溫暖又有愛！金華市方格外國語學校開展“一封家書念親恩”活動
紙短情長，墨淺情深。為了弘揚家書文化，讓家長注重家庭教育，改善親子關系。金華市方格外國語學校小學部近期開展了“一封家書念親恩”主題活動。通過書信這一傳統、鄭重而又美好的方式，向父母表達關心與愛。當每個孩子從班主任手中接過信紙，回到座位，端坐下來，教室里一片寂靜，溫暖的親情在筆尖流淌。孩子們用心、用情