“新時代好少年”事跡，讓我們感受到了在新時代社會，他們是這片藍天大幕下的一顆耀眼的新星。少年強，則國強！他們懷揣夢想，志向遠大，以熱愛祖國，報效祖國的一顆熱忱之心去學習，去奮斗，發揮每一個青少年的光和熱，祖國定會更加強大。

徐子秣，熱愛學習，積極向上，五好學生。運動會上有她奔跑的身影，藝術節的舞臺上有她曼妙的舞姿。班級就餐時間她分發餐具，就餐結束會主動幫助收拾，是老師眼里的得力助手，同學心里的好伙伴。她富有愛心，心地善良，熱心社會公益活動。她從幼兒園開始就和外婆一起參與公益活動，每年的重陽節，會和外婆一起去給外婆村80歲以上的老人們送上禮物，為他們表演節目，祝福他們健康幸福！2019年疫情防控期間也有她小小志愿者的身影。每次乘公交車，看到老人，她總是爭先讓座。　　

施慕萱，優秀少先隊員。三年級一班班長、科學課代表。她是一個十分懂事的孩子。父母工作忙，她會經常主動幫父母承擔力所能及的家務，小小年紀她已經學會了燒米飯和洗自己的內衣物。不管在班級里還是在校園內，看到垃圾都會主動撿起來扔進垃圾桶里，積極維護校園衛生。她積極參加體育活動，2021年的運動會上榮獲小學部800米長跑第一名。老師不在時，她主動維護班級的紀律。對于班里的不文明行為會及時勸阻，正因如此，受到了同學們的歡迎和老師的肯定。

他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。他興趣廣泛，不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優秀。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。

他是一個陽光帥氣的男孩，他用自信與靈氣描繪著金色的童年。他小學時代就是三好學生、最美學生，榮獲三屆模范學生、全國少兒書畫攝影大賽二等獎，校文化藝術節國畫作品一等獎，數學思維競賽一等獎。升入初中后，獲得2021年度全國英語能力競賽一等獎。他不僅尊重師長、文明禮貌、真誠善良、品學兼優、還是同學們的貼心人，能團結同學，協助老師管理班級事務。他更樂于用陽光般的魅力溫暖著所有人，他用實際行動踐行著新時代好少年的責任和擔當。 他就是——701班鄭天瑞同學！

801班宋宛夢，在學習上從不放棄任何時間思考——在睡覺前記憶剛學的單詞，反復誦讀；在晨跑時記憶古詩或文言文；在吃飯時在腦海中拼湊歷史人物的形象與其事件。她樂于助人，盡量幫助他人解惑，因為在傳遞他們知識的同時，自己也復習了一遍。既鞏固了自身所學，也幫助了他人，可謂一舉兩得。她，用溫潤之心，滋養了求知與成才的樂園；她，用溫暖之手，傳遞著愛與被愛的感動。她，是一束光，只為照亮前行的航向！

在方格初中901班，有個陽光帥氣的男孩--蔣翔宇。他身上洋溢著新時代好少年的氣質:助人為樂、謙虛好學、成績優異、尊老愛幼。他是老師的好助手，同學的好朋友，他做事認真，有條不紊、有始有終。同學有困難，他都會全力幫助。哪兒需要他，哪兒就有他的影子。他十分喜歡閱讀，一讀起書就是幾個小時，讀得如癡如醉，廢寢忘食。《三國演義》《紅樓夢》《簡愛》都是他大量知識的來源，是同學中有名的“百科全書”。

鄒越同學以學校“七大禁令”為底線，嚴格遵守校規校紀，努力提高自身的道德修養，爭做一個積極進取，心理健康的人，爭做一個恪守秩序、行為規范的人。作為班長，他積極配合班主任完成相關的班級任務，自習課組織班委管理班級，定期向班主任匯報班級情況，督促同學完成學習任務，規范課堂紀律。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。

陳雨熙是一個品行端正的學生。一天的學習生活中，她不時地問一問自己：今天學會了什么？得到了什么收獲？只有這樣，才能邁好學習的第一步，做一名合格的高中學生。陳雨熙的父母均是學法律的。在日常生活，她父母經常和她一起探討一些在社會上引起熱點的案例，從一個個活生生的案例中，感悟生活的哲理。一份耕耘、一份收獲，作為一名高中生，陳雨熙帶著一顆感恩的心，積極進取、以愛待人，成就人生的意義。

陳奕宏同學是高三（1）班的學生。平時她是老師的得力小助手，曾替老師策劃班里的活動，也曾幫老師管理班級紀律、衛生。曾在班里和學校參加過黑板報的編排。在家里，陳奕宏也是父母眼中孝順的好孩子。勤儉節約，不亂花錢，她善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜。春節期間，如有機會便會隨老師上街為居民們免費寫對聯。也曾上縣電視臺為人們送上美好的祝福。

    作為新時代少年，吳語彤時刻質問自己要成為什么樣的人。在家中，尊敬長輩，對待鄰里，文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，有一顆真誠的愛心，對于困難同學，總是樂于伸出援助之手，從不計較個人的得失。對待學習，態度端正，一絲不茍，并有良好的學習習慣，課前能主動預習，課上認真聽講、記筆記，踴躍發言；課后積極思考，按時按量完成作業，成績名列前茅，每學期都被評選為三好學生。

“新時代好少年”事跡，讓我們感受到了在新時代社會，他們是這片藍天大幕下的一顆耀眼的新星。少年強，則國強！他們懷揣夢想，志向遠大，以熱愛祖國，報效祖國的一顆熱忱之心去學習，去奮斗，發揮每一個青少年的光和熱，祖國定會越來越強大!