為深化普通高中課程改革，更好地推進高三歷史選考最后階段的復習備考教學，3月19日，金華市高三歷史教學研訓活動在浙師大附中舉行，來自各縣（市）高三歷史教師和高中歷史教研員90余人參加了本次活動。活動由金華市教研室高中歷史教研員張賽芳老師主持。

　　浙師大附中副書記、副校長童志斌老師出席了本次活動的開幕式并致辭。他代表浙師大附中對參加本次活動的專家和老師表示熱烈歡迎，高度肯定了金華市高中歷史教學和浙師大附中歷史學科組所取得的成績，并預祝本次高三歷史教學研訓活動圓滿成功。

　　本次研訓活動的主題是提高最后階段歷史選考復習的針對性和實效性——研究考綱和歷年真題，研究學情，探討學生提分策略。

　　此次活動由兩個環節組成：課堂展示和專家講座。

　　在課堂教學展示環節，東陽中學的趙芬芬老師執教一節題為《從區域到全球——以新航路開辟為例》的示范課。趙老師首先從浙江省真題入手，帶領學生重溫本課核心考點并滲透解題指導，接著引導學生對其他考察角度進行預測，最后從如何閱讀教材，重視構建時空體系，尋找邏輯、彰顯理性三個角度對學生進行復習指導，給與會老師呈現了一節沖刺階段扎實而有效的復習示范課。

　　金華市歷史高考研究專家小組的5位老師就歷史選考最后階段的備考作了專題講座。

　　浙江省教壇新秀、義烏中學的張勝平老師作題為《重心下移，方式優化——二次選考備考構建“生本課堂”的嘗試》的講座。張老師首先分享了義烏中學近年來構建“生本課堂”，調動學生復習積極性的一些有益嘗試，并從自主閱讀、自主梳理、自主分享、自主命題和自主講評等環節給出了構建“生本課堂”的針對性建議。

　　東陽中學的歷史教研組長郭益華老師作題為《基于考題研究基礎之上的有效閱讀》的講座。郭老師建議高三老師在研究高考真題，梳理高頻考點、失分點的基礎上，指導學生進行核心專題的全面閱讀、重要主題的專題式閱讀、基于知識漏洞的查漏補缺式閱讀、針對學生個體的個性化閱讀，從而形成明晰的歷史時空觀，理解歷史的概念，形成歷史的核心能力。

　　金華市教壇新秀、金華一中的董柏林老師作題為《基本能力的提升策略》的講座。董老師首先對浙江省選考真題的選擇題和主觀題進行分類，接著分別從三個角度給出了選擇題和主觀題的答題技巧，力爭在最后階段幫助學生提升解題能力。

　　浙江省特級教師和正高級教師、浙師大附中陳亞利老師作題為《返璞歸“真”，通“情”達“理”——以核心概念為例談二次選考前十五天作為》的講座。陳老師以核心概念為例，從分析錯題的思維過程和運用概念答題的方法入手，通過不同方面的案例，建議老師們研究真題，研究學情，幫助學生更好地理解歷史，通達歷史，為學生的二次選考成績提升助力。

　　最后，金華市教研室高中歷史教研員張賽芳老師作題為《歷史最后階段備考的應對策略》的講座。張老師建議老師們最后階段要認真研究考綱，精準解讀考點；重視高頻考點、新增考點從不同角度切入的復習；把熱點問題放在更加宏大的視野中去把握和整合相關考點；世界史要重視國別史的復習，尤其是近年來主觀題未涉及的國家歷史的復習；重視近幾年選考卷主觀題中人物和遺產模塊中沒有涉及的重要考點的復習；充分重視和利用金華十校各年級的聯考卷。

　　春光正好，萬物勃發，本次高三歷史研訓活動聚焦考情和學情，為一線教師帶來了備考大餐。相信金華市高三教師定能凝心聚力，助力學生沖刺，力爭在4月選考中實現選考成績的進一步飛躍。