深度融合學校教育教學，開展校內督導活動，提升教育教學質量，是金華市方格外國語學校黨建的重要特色。

3月31日—4月10日，為期10天的校內教學指導（督導）活動在高中部展開。活動涉及高中段的所有文化課程，重點項目為備課檢查、作業批改檢查、課堂教學和高考題測試。

金華市教研室教研員參與了本次部分活動，學校教學指導（督導）中心的成員全程參與的本次活動，全體高中教師經歷了活動的全過程。

1、備課和作業檢查

2、隨堂聽課

3、小組交流

4、集中小結反饋

本次活動實際上是方格高中部的一次大練兵，教師的一次業務大展示。活動給我們帶來的啟示是多方面的。

01

抓教學質量

就是抓好教與學的落實

“千招萬招，我們只有一招”，就是依據課程標準、教材和學情，抓好教和學的全過程的落實。也就是“用改革的態度”去抓備課、抓課堂、抓作業批改及糾錯、抓考試的落實；“用研究的態度”去抓好學生學習整個學習過程特別是學生的課堂學習狀態的高效落實。

02

教學活動

是最有生命力的活動

教學活動是學校最有生命力和最具魅力的活動。本次活動中看到的一個個教學活動細節就是方格極具魅力的一道道美麗風景。一篇篇實實在在的教學反思，一堂堂自信精彩的課，一次次的作業糾錯痕跡，都給督導組留下了深刻的影響。

03

教師是提升教學質量的

第一資源

“一個人獨行可以走得快，但是結伴而行可以走得遠”。“成群結對”的努力奔跑，永遠是取勝的法寶。方格高中有數學特級教師張曙光等這樣的“領頭雁”，更有眾多的高級教師為骨干，還有一批朝氣蓬勃富有創新的青年教師，他們“成群結對”向前奔跑。這是方格的教學質量的保證。

04

緊密融合教育教學

是黨建的活力所在

黨建工作的生命力和活力體現在與教育教學工作的深度融合。黨建工作不是空的。圍繞“立德樹人”抓黨建，是黨建工作顯示強大活力、生命力和價值取向所在。學校的黨建如果脫離教育教學工作，就黨建抓黨建，黨建工作就會缺乏生機，就會顯得蒼白無力。

黨建如何更有效的與學校教育教學工作緊密融合，方格人一直在努力探索著，我們堅信：只要我們“牢記初心和使命”，并“成群結隊”努力向前奔跑，一路風景會越來越美！